услуги логопеда, дефектолога, психолога для детей и взрослых
персональный сайт Виноградовой Ольги Александровны
Развитие речи — процесс сложный, творческий. Он невозможен без эмоций, без увлеченности. Своих учеников я стараюсь вовлечь в процесс открытия прекрасного мира звуков, красивой и правильной речи, общения и познания окружающего мира.
Двигательная и когнитивная нейрокоррекция развития высших психических функций позволяет улучшить характеристики внимания, зрительно-моторную координацию, зрительно-пространственные представления, а также даёт отличные результаты в развитии навыков письма, чтения и счета.
Образование:
Московский психолого-социальный институт (МПСИ), 2001 г
факультет коррекционной педагогики и специальной психологии.
Специальность: Учитель-логопед. Психолог для работы с детьми с отклонениями в развитии.
Аспирантура МОСУ
Область профессиональных компетенций и интересов: детская логопедия (современные методы и эффективные способы быстрой постановки звуков, социально-коммуникативный подход в автоматизации и введении звуков в речь), обучение дошкольников грамоте (развитие звуковой стороны речи, ознакомление со знаковой системой языка, звуко-буквенный анализ и синтез, обучение чтению, подготовка руки к письму), мотивационно-стимулирующий и деятельностный подход в коррекции и обучении.
Почётный работник образования РФ, победитель окружных и городских конкурсов, участник международных конференций
Автор научно-методических статей и пособий:
2005 год — Статья «К проблеме речевого общения дошкольников с ЗПР» Сборник научных трудов аспирантов № 7 «Проблемы современного общества в исследованиях молодых учёных», МОСУ, Москва.
2006 год — Статья «Значение использования метода беседы в логопедической работе по активизации речевого общения детей старшего дошкольного возраста, имеющих задержку психического развития» Материалы III межрегиональной научно-практической конференции, Череповец.
2009 год — Статья «Логопедическая работа по активизации речевого общения у старших дошкольников с ЗПР» Сборник «Поиск путей оптимизации эффективного образования в системе учреждений коррекционной педагогики» Выпуск № 6, Москва.
2015 год – Учебное пособие Плакат Азбука русского языка «Произносим звуки, учим буквы правильно», Москва.
2018 год – Авторская методика обучения грамоте «Азбука правильного чтения»
Комплексная серьёзная подготовка к школе
Многие, из мною подготовленных учеников, учатся в школе по программе 1 — 3
Репетиторство начальная школа
Сделаем уроки, проработаем новые темы, устраним пробелы в знаниях
Объясню сложные темы простым и понятным языком!
Ребёнок полюбит учиться!
С ЗРР, ЗПР, ЗПРР, ФФНР, ОНР, СДВГ, дислалией, дизартрией, алалией